Kapcsolat Facebook Bejelentkezés
Készíts jelmezt, menj az Operába!
Egy újabb alternatíva: Budai Gyerekcentrum – Aktív Iskola

A szeptemberben induló Budai Gyerekcentrum megálmodójával, alapítójával, Fazekas Andreával beszélgettem.

Tovább
3 gyógymód fejfájás ellen, ami beválhat a szülőnek és a gyereknek is

Annak, aki nem ismeri a fejfájást szerencséje van. Nagy szerencséje. Mert ez a fájdalom gyötrő, a mindennapok minőségét romboló és nehezen kezelhető probléma. Nálunk valószínűleg örökletes az erre való hajlam, mert a családomban sok felmenőm küzdött vele, engem is érint és a kisfiam, aki még csak nyolc éves szintén tudja már milyen az, amikor hasogat a fej.

Tovább
​15 dolog, amit idén nem csinálok

Listákat írni imádok, így nem esett nehezemre összeírni azokat a dolgokat, amiket idén szeretnék elkerülni. Tudom, hogy nagyjából ilyenkor jelennek meg azok a cikkek, amik az újévi fogadalmak ingatag mivoltáról szólnak, de engem ez cseppet sem zavar és akadályoz meg abban, hogy nagy idealizmussal elhiggyem, hogy nekem márpedig sikerülni fog. Ha csak egy a tizenötből, már boldog vagyok. 

Íme, a listám:

Tovább
Szánkók és szánkópályák – Mi ezeket próbáltuk

A szánkózás kötelező program, amint leesik a hó. A helyzet pedig az, hogy a gyerek csak az alibi, nálunk családilag unokától nagyszülőig ilyenkor mindenki anorákot ölt és szánkóra pattan. A kérdés mindig csak az, hova menjünk, de az sem mindegy, milyen járgányt választunk..

Tovább
Ajándékok a családnak- Mit készítsen a szülinapokra a gyerek?

Van az a kor, amikor már nem állhat elő a gyerek egy-egy szülinap kapcsán egy újabb aranyos rajzzal. Legalábbis nálunk eljött az a pillanat, amikor a fiam úgy érezte, hogy ciki a szülinapi ünneplésen átnyújtani egy rajzot azzal, hogy „Rajzoltam neked valami”. Úgy gondolta, hogy képes már némi előkészületet, tervezést is igénylő ajándék elkészítésére.

Tovább
Érvényes-e az intézmény, amit ma iskolának hívunk?

A frontális oktatás paradigmája elvi szinten lényegében már megdőlt. Mégis nagyon távol állunk attól, hogy a felnövekvő generációk megfelelő tudással legyenek felvértezve. Hiszen egyre inkább az látszik, hogy nem elég a szimuláció, a valóság modellezése, nem elegendő, ha a tantermek kiszámítható, tervezhető burkában absztrakt módon „olyan, mintha” helyzeteket teremtünk a gyerekek számára. A valós helyzetekben, valódi és értelmes eredménnyel, tényleges hatással bíró tevékenységekben megjelenő tartalmak teremtik meg a gyerekek számára a tanulás lehetőségét.

Tovább
Egy alternatíva, ha iskolát keresel

Szeptemberben indult a budapesti 3. kerületben a Tág Világ Iskola. Az első osztályosok magyar óráját, az iskolaalapító Mózes Dóra tartotta. A foglalkozások után ő mesélte el, hogyan is telnek a hétköznapjaik.

http://tagvilagiskola.hu/

Tovább
Világlátó Térképkönyv – recept unalom ellen

Hiába hatalmas a könyvesboltok gyerekrészlegének választéka, tapasztalatom szerint mégis a könyveknek csak egy kisebb hányada üti meg azt a színvonalat, ami miatt a gyerekszoba könyvespolcára kerülhet egy-egy könyv. A jól bevált klasszikusok mellett, ha igazán jó könyvre akarom elkölteni a nem kevés három-négyezer forintot, elég sokat kell időzni, hogy tényleg olyat találjak, amit nemcsak én ítélek értékesnek, hanem a napi önálló olvasást nem olyan régen gyakorló gyereknek is izgalmas.

Tovább
Egy 11 éves fiú ajándéka a családnak

Ezt a gondolattérképet ajándékozta egy 11 éves francia-magyar fiú karácsonyra a családjának.

Tovább
Szilveszter gyerekkel, avagy hogyan búcsúztassuk az óévet?

Nagy szilveszteri bulikról, egetrengető ünneplésekről nem tudok beszámolni. Az év vége és az új év kezdete van akinek a betegség eljövetelét, a fogadalmak, lemondások, az új élet kezdetét jelenti. Nekünk csak egy együtt-töltős más napokat, amibe igyekszem belecsempészni néhány perc meghitt beszélgetést.

Tovább
Téli napfordulós ünnepeink – ezért ez a felhajtás

Porszívótól hangos a ház. És didergek. Próbálom a töltött káposzta szagot kiűzni a lakásból. Közben arra gondolok, hogy kéne valami karácsonyit írni. Vagy hanukait. Vagy mindegy, valami ünnepit, amit most érzek.

Tovább
Kell-e terelgetni a tehetséget?

A fiam imád rajzolni, mi pedig imádjuk, ahogyan rajzol. Óvodás kora óta időszakonként lobban fel és hagy alább a lelkesedése, de mindig visszatér és újabb fokozatra vált. Mi pedig minden évben döntés előtt állunk, hogyan támogassuk a kibontakozóban lévő tehetségét, az őt legjobban foglalkoztató tevékenységét.

Tovább
A Marson jártam – egy nem evilági tanulócsoport élete

A minap betekintést nyerhettem a VIII. kerületi Szentkirályi utcában, Mars program néven működő magántanulói csoport egy napjába. Tényleg mintha a Marson járnék. Nem történt persze semmi hátborzongató, de olyan távol áll minden, ami ott történik a mai magyar iskolától, mintha egy idegen bolygóra utaznánk.

Tovább
Ne csak tudd, meséld is el! - Elindult az első tudománykommunikációs verseny itthon

A 2016-os davosi Világgazdasági Fórumon The Future of Jobs címmel tanulmányt tettek közzé a munkaerőpiac jövőjéről, amiből többet között az is kiderült, hogy az ipar több százezer technológia-orientált szakemberben szenved hiányt. A hazai helyzetet súlyosbítja, hogy hiába termeli ki a tudományos képzés a szakembereket, nem mindig vértezi fel őket olyan készségekkel, amelyekkel a versenyszférában és a tudományos pályán érvényesülni lehet. Ezek közé tartozik a kommunikáció és a nyitottság más diszciplínák irányába. Nem mindenki ül ölbe tett kézzel; a Nők a Tudományban Egyesület kifejezetten tudománykommunikációs versenyt hirdetett fiataloknak.

 

Tovább
Lásd, amit hallasz! – Filmes pályázat középiskolásoknak

A postaládámban nagyjából egyszerre landolt két levél és mindkettő a Budapesti Fesztiválzenekartól érkezett. Tapasztalatból tudom, hogy tőlük csupa olyan levél érkezik, amit érdemes elolvasni, sőt sokszor jól felfogott érdekem, különben lemaradok valami igazán klasszról. Úgyhogy gyorsan megnyitottam az első levelet.

Tovább
Megnyitotta kapuit Finnországban a jövő iskolája!

A gyerekpszichológusok szerint a tudáshoz való hozzáállás megváltozása nagyon sokat segítene a gyerekeknek abban, hogy ne megutálják, hanem megszeressék az iskolát. Mindannyian hallottunk már ovisokat beszélgetni arról, hogy mennyire várják már, hogy beülhessenek az iskolapadba, hogy felvehessék hátukra az iskolatáskájukat. Biztosan mi is emlékszünk arra az izgalomra, ahogy vártuk, hogy életünkben először beléphessünk az iskola kapuján. Nagyon sok gyerek, az első naptól kezdve, rettenetes csalódottságot érez, ahhoz képest, amire számított.

Tovább
10+ ok, amiért Lappföld a legvarázslatosabb hely a karácsony megünneplésére

Kissé offtopic, de itt az ünnepek előtti hetekben, amikor összecsapnak fejünk felett a hullámok, ránk fér egy kis álmodozás. Nekem régi álmom, egy lappföldi utazás, ahol a tél egy másik arcát mutatja, mint amihez mi itthon szoktunk. És ha mindez karácsonykor lehetne, az egészen varázslatossá tenné az ünnepet.

Tovább
A kódolás mindenkié - Hogyan vesz részt gyerek, tanár és szülő a fejlődésben?

Amikor egy kisiskolás gyerek ma leül a számítógép elé és fejleszt egy játékot, a legkevésbé az jár az agyában, hogy épp azon dolgozik, hogy versenyképessé tegye magát a munkaerőpiacon. Pedig azok a gyerekek, akik megtanulnak kódolni hatalmas versenyelőnyt szereznek, ráadásként olyan készségeik fejlődnek, mint a logikus gondolkodás, az analitikus szemlélet és az un. out-of-box gondolkodás.

Tovább
<< < 381 - 399 / 452 > >>

Olvasóink történetei

  • Minta cikk 1.

    Minta cikk 1.

    "Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat."

    App Hungary
További történetek >>>
Nevelni ésszel, szívvel, vagy hagyománnyal?
iskola, óvoda

Nevelni ésszel, szívvel, vagy hagyománnyal?

Mindenki ért a gyerekneveléshez. Mindenki vagy nevelt, vagy nevel vagy őt nevelték, de bármilyen vonatkozásban is találkozik a neveléssel, szakértővé válik. A saját élmény, az otthonról hozott hagyomány és tapasztalat erősebb bármilyen szakszerű megnyilatkozásnál, sőt akár ellentétes állásfoglalásként is megél egymás mellett.

 

Farkasszemet nézve a félelmekkel
interjúk

Farkasszemet nézve a félelmekkel

A félelem végigkísér egész életünkben. Kisgyerek korunktól egészen idős korunkig. Jó lenne hát megbarátkozni vele, megszelídíteni, ha már az életünk része. Ezt segíti Al Ghaoui Hesna, Holli a Hős című mesekönyve, akinek főszereplője bátor mintája lehet gyerekeinknek és nekünk is.

Lehet egy kérdéssel több?
határon túl

Lehet egy kérdéssel több?

Bennem megfogalmazódott vagy száz, amit fel kellett volna anno a fehér habos helyett a halványzöld, gyöngyös gallérúban, mert az én koromhoz (26) , az én helyzetemben... A kétéves lányom ordibált a szertartás alatt, hogy APA KOPASZ, jelzem legalább nem a császárról és a meztelenségről szólt az ének, de egyszerűen azóta is bánom, hogy ha már egyszer jelmezt húztam, - egyáltalán minek kell az a jelmez? - akkor miért nem lehetett 1000%osan. Szóval a kérdéseket miért nem tettem fel előtte, vagy közvetlen utána, vagy az eltelt húsz év során, és akkor most nem érezném úgy magam, mint a fuldokló, mikor a jószándékú segítők első lépésként bedugaszolják a végső menedék nádszálat a szájában.

A főzés, ami többféle intelligenciaterületet is megmozgat
ajánló

A főzés, ami többféle intelligenciaterületet is megmozgat

Bevallom, fejben jobban főzök. Meg ízlelni is jobban szeretek. Szóval sosem voltam az a tudatos kitchen women. Mégis, most amellett kampányolok, hogy főzzetek a gyerekeitekkel, meg nélkülük is sokat, mert az élet olyan területeit nyitja meg, amire nagyon kevés időnk jut!

Átlépni egy korszerűbb életbe, több mint akarat
Jövő Iskolája

Átlépni egy korszerűbb életbe, több mint akarat

Miközben omladoznak a régi iskolatípusok, és feszegetjük a retorikai határokat, gyakran ütközünk falakba. Saját falainkba. És szembesülünk azzal, hogy épp saját magunk miatt nincs haladás, modernitás, innovatív megoldások. Se az iskolákban, se otthonainkban. Miközben a szabad oktatást és a korszerű tudást követeljük, valójában 19. századi szerepekbe bújva az ajtót magunkra zárva régi mintáink szerint neveljük a gyerekeinket.