Kapcsolat Facebook Bejelentkezés
Közösségi iskola
10 ajándékötlet karácsonyra, még időben….

Mindannyiunk számára, akinek gyermeke van, túl sok a játék, ami szétszórva hever a lakásban. Nem kétséges, hogy igyekszünk rendet tartani, ami állandó küzdelemmel jár. És különösen nehéz küzdelem, amikor egy speciális időszak közeledik, például a karácsony, amikor nagymértékben árasztjuk el gyermekeinket ajándékkal.

Az ajándék jó dolog. De semmiből sem jó a túl sok. A több kevesebb elvvel, valamint a jól megválasztott ajándékkal jobban célba érünk!

Tovább
Digitális szülő?

Egyre többen foglalkoznak azzal, miként kell a szülői létet korszerűbben megélni. Hogyan reagáljunk az ufó gyerekeinkre? Hogyan tegyünk nekik jót, miközben olyan hamar elveszítjük a fonalat velük kapcsolatban, amire nem voltunk felkészülve. És nem csak a kamaszok játékaihoz nem tudunk hozzászólni. Miért van ez így?

Tovább
Ne hagyd ki Petőfit! - Hétvégi programajánló

A blogon korábban már többször írtam a kiállításélményeinkről, arról is, hogy milyen tanácsai vannak a múzeumpedagógusnak, hogyan lehet megszerettetni a gyerekekkel a múzeumot, a művészetet. Mivel ösztönösen és a tanácsait megfogadva is úgy tűnik jó úton haladunk, egyre többet kísérletezünk és látogatunk kiállításokra, váltogatjuk a műfajokat és stílusokat, a korosztályos és az attól független tárlatokat.

Tovább
Finnország nem ül a babérjain!

Az első ország, ahol eltörlik az iskolai tantárgyakat.
Sokak szerint a finn oktatási rendszer tekinthető a legjobbnak ma a világon. Mindenesetre a nemzetközi listákon mindig az első tíz között szerepel. Mindezek ellenére az oktatásügyi hatóságok nem ülnek a babérjaikon, hanem úgy döntöttek, hogy igazi forradalmat visznek végig az egész oktatási rendszeren.

Tovább
​Drótkerítés a szájban? -A fogszabályzó lehet láthatatlan is!

Van, aki kiharapja a pókot a sarokból, más vámpírfogakkal él és van, akinek jó nagy szünetek „nőttek” a fogai közé. Sokan éppen azért élnek ezekkel a nagyon is zavaró és nemcsak esztétikai problémát jelentő fogsor hibákkal, mert szüleik gyerekkorukban tartottak a csúfolódástól vagy éppen szexepilnek fogták fel a fogsor hibáit. Ma már egyre tudatosabba a szülők ebben a kérdésben és sokat segít az is, hogy megjelent egy, a fogszabályozás történetében mérföldkövet jelentő új technológia is.

Tovább
Iskolát vagy tanítót válassz?

Van ez a közhely, amit minden anyuka mantrázik a játszótéren: Ne iskolát, hanem tanítót válassz! Sokszor már a nevelési tanácsadóban, az óvodában is ezt terjesztik.

Én meg azt mondom, iskolát válassz, mert ha jó az iskola, az csak jó tanítót alkalmaz, illetve megkövetel egy szakmai minimumot és egy jó szellemiséget

Tovább
Irány az agglomeráció!- hétvégi programajánló

Ha programot keres az ember a hétvégére a bevált oldalakon biztos talál pár éppen neki valót, azok számára, akik valami új kirándulási célpontot keresnek a megszokottól eltérő programot ajánlok, ami beválik kisebb és nagyobb gyerekekkel is.

 

Tovább
Dán iskola, ahol minden olyan normális

Baranyai István, Chrenkó Tímea, Széles Gábor (Az Alternatív Közgazdasági Gimnázium tanárai)

2016. október első hetében, a Comenius+ program keretében látogatást tettünk két dán kisvárosi középiskolában. A látogatások célja az volt, hogy megnézzük, hogyan működik a számítógéppel segített oktatás olyan közegben, ahol ennek már több éves, évtizedes hagyománya van.

Tovább
Hova menekülünk? Mit tanítsunk a menekültekről?

A nyolcvanas évek derekán, egy az Egyesült Államokban dolgozó magyar társadalomkutató - aki jelesül közeli hozzátartozóm - egy budapesti rádióinterjúban arról beszélt, hogy az USA-ban nem tudják, hol van Magyarország, sőt, kb. semmit sem tudnak rólunk. Akiknek van valamilyen fogalmuk az országról, azok úgy képzelik, hogy itt állandóan jön fel vagy megy le a nap, muskátlik virágoznak a földszintes házak ablakaiban és lóháton közlekednek az emberek. Kis túlzással valószínűleg még ma is sokan vannak így Magyarországgal. Mi pedig nagy nemzeti érzetű felháborodással állapítjuk meg, mekkora tahók az amcsik, akik összekeverik Budapestet és Bukarestet.

Tovább
„Jössz rollizni?”

Ezt kiabáltam fel a barátnőmnek az harmadikra és közben álltam nagy vagányul fél lábbal a kis piros rolleremen. Imádtam „rollizni”, annak ellenére, hogy az akkori járgányom köszönő viszonyban sincs már a mai modellekkel, amilyen a fiamnak is van. Hiába szuper modernek ezek az új generációs rollerek, mielőtt megrendeled karácsonyra a gyereknek, van, amit érdemes végiggondolni!

Tovább
Hol kezdődik a kirekesztés?

Mi a közös az iskolai vegzálás, a munkahelyi furkálódás, a feljelentgetés, a kirekesztés és a népirtás között? Az, hogy mind egy tőről fakad. Nemzeti hagyományunk ez, öröklődő családi tradíció, nemzedékről nemzedékre. Ma se felejtsünk el gyűlölni!

Tovább
Nagyi wellness

Így hívja a fiam azokat a napokat, amiket a nagymamájánál tölt, kéthetente pénteken vagy azokban az időszakokban, amikor szünet van az iskolában. Hogy ilyenkor mit csinálnak, azt teljes egészében rájuk bízom. A fiam nagymamája, ugyanis az én anyukám, így a legnagyobb nyugalommal csukom rájuk a kertkaput, hogy aztán minden alkalommal megdöbbenjek, mikor a gyerek hazatér.

 

Tovább
A megosztás az új tudás

Ma mit osztottál meg az ismerőseiddel? Hány megosztást olvastál el az elmúlt héten? Honnan szerzel információt, tudást, ismeretet a leggyorsabban? Az internetről! Lejárt a magányos tudósok, a mindent tudó polihisztorok kora. A megosztás az új tudás.

Tovább
3 program, amit a kölyök is imádni fog az őszi szünetben

Az őszi szünet az remek. Mármint a gyerekeknek. A szülőknek már nem annyira egyértelműen, hiszen megint egy hét, amikor meg kell oldani a gyerekvigyázást, emellett plusz költséget jelentenek a programok és a folyamatos etetés, itatás. Ha már viszont kivett az ember pár nap szabadságot, klassz tud lenni, ha tényleg jó programokat csinál a kölyökkel. Nem azzal telnek a napok, hogy a számítógép mellől utasítgatja, ne nézze már annyit a tévét, míg távmunkában próbál a munkahelynek is megfelelni. A végén ki fog derülni, hogy direkt jót tett egy kis őszi együttlét.

Tovább
Trambulin – ugráljunk, mint a verebek… ettől fejlődnek a gyerekek

Az őszi szünetben ez a gyönyörű napsütés minket is kicsábított a szabadba, pokrócba burkolózva, elnyúlva figyelem a játszótéren ugráló gyerekeket, akik sosem állnak meg. Egyik eszközről a másikra szökkennek, rugóznak, fáradhatatlanul ugrabugrálnak. Miért jó ez nekik? Miért nem állnak meg? El se hinnéd, mennyi mindent fejlesztenek ezzel magukon!

Tovább
Most sírjak, vagy röhögjek? Mihez kezdjünk a halállal?

Sokan idegenkednek tőle, vagy utálják: Miért kell töklámpásozni, idegen kultúrák szokásait magunkévá tenni? De sokan nem tudják, hogy valójában ezek mind ugyanarról a fontos szokásról és érzelmi feldolgozásról szólnak: Barátkozunk a halállal.

Tovább
Állatok az életemből – Vajon lehet háziállat nélkül teljes a gyerekkor?

A gyerekkorom állatsereglet között zajlott, amit nagyrészt annak köszönhetek, hogy a szüleim lelkes rajongói voltak minden élőnek, legyen szó akár növényről, akár állatról. Mindemellett nagyvonalú szülők is voltak, akik nem sajnálták a fáradtságot, ami ezeknek az élőlényeknek az életben tartásához, gondozásához szükségeltetett. Nem áltatták magukat azzal, hogy ez a gyerekek felelőssége, tudták, hogy egy nagy rész végül úgyis rájuk hárul, akkor is, ha a szabály az volt, hogy mi látjuk el az állatainkat.

Tovább
Kütyü vagy nem kütyü?

Ez itt a kérdés. Azaz, hogy mennyit hétköznap, és mennyivel többet vagy kevesebbet nyomkodjon hétvégén az embergyerek.

Vannak iskolák, akik szerint az egészséges egyensúly fenntartható tiltás nélkül is. Vannak, akik az áthághatatlan szabályokra esküsznek. Az ember lánya, fia pedig kapkodja a fejét. De vajon kitől tanulja egy óvodás, kisiskolás, hogyan kell élni?

Tovább
<< < 400 - 418 / 445 > >>

Olvasóink történetei

  • Minta cikk 1.

    Minta cikk 1.

    "Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat."

    App Hungary
További történetek >>>
Mért kell rendet tenni a gyerekszobában?
iskola, óvoda

Mért kell rendet tenni a gyerekszobában?

Minden gyereknél eljön a nap, amikor könyörögni kell, hogy tegyen maga után rendet. Hogy legyen figyelemmel a környezetére, hogy uralkodjon a káoszon. És van, hogy erre hiába kérjük, aztán feladjuk. De miért is kell ragaszkodnunk a rendhez? Miért nem hagyhatjuk rájuk, milyen állapotban van a szobájuk?

Farkasszemet nézve a félelmekkel
interjúk

Farkasszemet nézve a félelmekkel

A félelem végigkísér egész életünkben. Kisgyerek korunktól egészen idős korunkig. Jó lenne hát megbarátkozni vele, megszelídíteni, ha már az életünk része. Ezt segíti Al Ghaoui Hesna, Holli a Hős című mesekönyve, akinek főszereplője bátor mintája lehet gyerekeinknek és nekünk is.

Új iskola, óvoda
határon túl

Új iskola, óvoda

Most már kijelenthetem, azt hiszem, hogy egészen pontosan tudom, mit éreznek a gyerekeim az új iskolájukban: túl vagyok mind a négy szülői értekezleten (a legidősebbnek már ilyenje nincs, szóval az a terep továbbra is ismeretlen).
Ülök az osztály(-ok)ban/csoportban, teljesen ismeretlen környezetben (némi tévelygés után megtalálom a megfelelő osztálytermet), teljesen idegen emberek között (és rátok gondolok, drága volt szülőtársak, óvodában, iskolában). 

Fortnite, a menő játék
ajánló

Fortnite, a menő játék

Különösen az ADHD-s és a szociális képességekkel bajlódó gyerekek szülei számára állított össze az Understood oktatási portál bloggere tanácsokat, mit érdemes tenniük, ha a gyerekeik a Fortnite játékkal játszanak. Úgy gondoltam, hogy mások számára is érdekes és megfontolandó lehet, így alább olvashatjátok, mit javasol a szülőknek Mark J. Griffin, Ph.D., aki az unokájával próbálta ki a játékot, hogy megtapasztalja,hogyan érinti a gyerekeket ez a játék.

Átlépni egy korszerűbb életbe, több mint akarat
Jövő Iskolája

Átlépni egy korszerűbb életbe, több mint akarat

Miközben omladoznak a régi iskolatípusok, és feszegetjük a retorikai határokat, gyakran ütközünk falakba. Saját falainkba. És szembesülünk azzal, hogy épp saját magunk miatt nincs haladás, modernitás, innovatív megoldások. Se az iskolákban, se otthonainkban. Miközben a szabad oktatást és a korszerű tudást követeljük, valójában 19. századi szerepekbe bújva az ajtót magunkra zárva régi mintáink szerint neveljük a gyerekeinket.